Plusieurs membres du Gouvernement nigérien interpellés à l’Assemblée Nationale NIAMEY, 30 Mars (ANP)-Les parlementaires nigériens, en session ordinaire, ont entendu, samedi à l’hémicycle de l’Assemblée Nationale, le Ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Culture et ceux en charge de l’éducation.

Au moyen d’une question d’actualité, le Ministre de la Jeunesse et des Sports, Kounou Hassane, a été interpellé relativement aux incidents ayant survenu à Niamey lors de l’organisation du dernier championnat national de lutte traditionnelle du Niger. En effet, la 34ème édition du Sabre national de lutte traditionnelle a été émaillée d’événements malheureux ayant occasionné des dégâts énormes aussi bien dans l’arène de lutte que dans les rues de Niamey. Plus précisément et selon le Ministre des Sports, des matériels ont été dégradés, des bus et des camions endommagés, des manifestants interpellés, des agents de l’ordre blessés. Cette situation, a expliqué aux députés le Ministre Kounou, a été à l’origine du comportement de certains acteurs de la lutte qui n’ont pas voulu accepter les règles du Code de la lutte, à partir des 1/4 et 1/2 finales. Le clou des événements malheureux est né après que la 1/2 finale ayant opposé un lutteur de Niamey à un autre de Maradi s’est soldé par un match nul conformément à l’article 34 du Code de la lutte qui stipule qu’à l’issue du temps réglementaire du combat, les deux lutteurs sont tous déclarés vaincus. Après avoir déploré ces malheureux événements, le Ministre des Sports a informé les parlementaires que des mesures sont prises pour éviter ces genres d’incidents. Il a notamment fait cas de l’organisation très prochaine d’une tenue des États généraux de la lutte, une révision conséquente du Code de la lutte et une restructuration de ce sport. Les Ministres en charge de l’éducation que sont le Ministre de l’Education Nationale, celui des Enseignements Moyens et Supérieurs et celui de la Formation Professionnelle qu’accompagnent le Ministre de la Fonction Publique et celui des Finances, ont été interpellés sur la situation de l’école nigérienne, aujourd’hui paralysée par d’incessants arrêts de travail des enseignants qui revendiquent des conditions de vie et de travail plus descentes. Les auteurs de l’interpellation ont voulu savoir ce qui bloque réellement au niveau de ce secteur. Selon la Ministre de l’Education Nationale, Mme Ali Mariama Elh Ibrahim, qui a d’abord tenu à rappeler l’objectif du Gouvernement de la 7ème République pour une éducation de qualité pour tous, elle a indiqué que sur les 18 points qui constituent la plate-forme revendicative des enseignants du Cadre Permanent de Réflexion des Associations et Syndicats de l’Enseignement (CPRASE), 15 ont été traités et les autres en cours de traitement. Toutefois et après avoir s’être convaincue du bien-fondé des revendications du CPRASE, notamment la prime de transport et celle de craie, la Ministre Mariama Elh Ibrahim a clairement informé les députés que les ressources de l’Etat du Niger ne permettent pas actuellement de les satisfaire. Elle a surtout indiqué que des discussions sont en cours avec le CPRASE qui fait preuve de compréhension de la situation et un protocole d’accord additionnel au protocole d’accord signé avec l’Intersyndicale des Travailleurs du Niger (ITN) est même envisageable incessamment. Pour sa part, le Ministre des Enseignements Moyens et Supérieurs et de la Recherche Scientifique, Youba Diallo, après une présentation succincte des deux composantes qui composent son département ministériel, il a indiqué qu’un programme est entrain d’être élaboré pour mettre fin définitivement aux quelques 300 classes en paillote qui restent encore à ce niveau. Quant à la Ministre de la Formation Professionnelle et de l’Emploi, Mme N’Gadé Nana Haoua, elle s’est réjouie que l’objectif de mettre fin à la contractualisation dans le secteur de l’enseignement professionnel avant 2015 pourrait même se réaliser en 2013 en ce qu’il reste seulement une trentaine d’enseignants contractuels alors qu’un programme de recrutement prévisionnel de 100 enseignants est envisagé.KPM/DMM/ANP/Mars 2013